全国工程领域工程硕士教育协作组组长单位第五次会议纪要
（2011年10月25日，宜兴）
全国工程领域协作组（以下简称协作组）组长单位第五次会议于10月25日在宜兴召开。会议的主题是“发挥领域协作组作用，促进工程硕士培养迈上新台阶”。会议由全国工程硕士专业学位教育指导委员会（以下简称教指委）主办，哈尔滨工业大学城市水资源与水环境国家重点实验室、哈尔滨工业大学宜兴环保研究院联合承办，国家级高新技术园区中国宜兴环保科技工业园管委会、全国环境工程领域工程硕士教育协作组共同协办。江苏省学位办主任杨晓江同志，中共宜兴市委副书记、宜兴市市长王中苏同志，宜兴市委常委、中国宜兴环保科技工业园管委会主任朱旭峰同志到会并致欢迎词。会议分别由教指委副主任委员陈子辰教授和委员兼秘书长贺克斌教授主持。全国40个协作组组长（或组长代表）和所在培养单位研究生院（部、处）负责同志，共100多人参加了会议。
会议主席陈子辰教授在开幕式致辞中，首先代表教指委对国务院学位办对工程硕士教指委工作的正确领导，对会议协办方和承办方的大力协助，对各领域协作组组长单位和组长长期以来的大力支持和热心奉献表示衷心的感谢！他指出，工程硕士专业学位研究生教育改革与发展取得了三条基本经验。一是坚持改革创新，二是坚持协调发展，三是有序推进。他强调，十几年来，工程硕士专业学位研究生教育取得了很大成绩，是教育部、国务院学位委员会办公室正确领导的结果，是广大教育工作者辛勤工作的结晶。当前，我们面临着两个十分紧迫和重要的任务。一是国家产业创新所提出的智力和人才支撑需求十分迫切，二是胡锦涛总书记在清华大学百年校庆纪念大会上提出“不断提高质量，是高等教育的生命线”、“要积极推动协同创新”、“要积极适应经济社会发展重大需求”是我们面临的十分紧迫和重要的任务。工程硕士专业学位研究生教育任重道远。我们要按照党和国家的要求，在教育部和国务院学位委员会办公室总体部署下，面向我国经济社会的发展、面向世界、面向未来，着力工程硕士研究生培养模式创新，着力工程硕士专业学位研究生教育的创新、有序、健康的发展。
唐继卫同志首先代表国务院学位办专业学位研究生教育处感谢各工程领域协作组组长单位和组长对工程硕士专业学位研究生教育的大力支持和所做出的突出贡献，通报了专业学位研究生教育处的有关工作设想和工作思路。唐继卫同志与参会代表交流了专业学位研究生教育处对今后工程硕士研究生教育工作的两点想法。第一、抓住当前产业结构升级调整、工业化不断深入发展的历史机遇，对工程领域进行必要的调整，逐步使工程领域发展成为专业学位，使领域协作组升格为教指委。有没有明确的职业指向、有没有明确的学科知识体系、有没有大量的社会需求应成为领域调整的原则。对此，国务院学位办将委托教指委进行论证。第二、在专业学位研究生教育快速发展中，必须加强质量保障体系的建设。要进一步完善学位标准和培养方案；要以为学生创造良好的学习环境和就业准备为目的开展合格评估；要选择若干领域，探索建立认证评估制度。他强调，工程硕士专业学位研究生教育的改革与发展要牢牢把握如何满足社会需求这一中心，希望工程硕士专业学位研究生教育建立起一套适合专业学位特点的培养模式、管理体制和评价体系，继续在全国专业学位研究生教育中起到引领作用。
贺克斌教授作了题为“发挥领域协作组作用，促进工程硕士培养迈上新台阶”的报告。报告回顾了工程领域和教育协作组的发展历程，介绍了两年来教指委的主要工作，以及教指委近期对开展工程硕士专业学位研究生教育综合改革试点中期检查的情况。报告阐述了工程领域的定义：工程领域具有交叉、综合、宽口径的学科属性，具有利用科技进行工程实践的工程属性，具有服务行业需求进行人才培养的职业属性。报告指出，协作组的诞生与发展，源于工程领域在培养行业人才中的重要性，源于工程领域对应不同行业所具有的特殊性，源于要充分发挥领域专家在人才培养中作用的认识。教指委高度重视协作组的建设，积极支持协作组开展工作，各协作组按照教指委的要求，认真贯彻落实教育部有关精神，做了大量的工作，取得了突出的教育成果。报告对协作组提出加强联系、联手行业、积极活动、注重实效、热心奉献、落实职责等六点工作要求。最后，报告对工程硕士专业学位研究生教育今后的改革与发展提出了6项建议。第一、建议国家启动有关实习法律法规的研究与制定工作；第二、建议国家强化税收导向，引导企业积极参与工程人才培养；第三、建议国家相关部委联手，进一步推动专业学位发展；第四、建议教育部进一步统筹本科、硕士和博士三个层次的应用型培养体系；第五、建议教育部将专业学位指标纳入学校评价体系；第六、建议教育部加强高等工程教育师资队伍的建设。
会议邀请山西省经济信息委员会樊文斌处长，中国标准化研究院标准化理论与教育研究所所长王益谊博士出席会议并作报告。樊文斌处长在报告中介绍了山西省经济信息委员会与山西省教育厅根据该省产业技术发展需要及企业技术创新的实际，结合该省高校自身学科优势和特色，打破部门壁垒，加强部门协同，着力制度创新，构建起9个“政产学研用”五位一体的研究生教育创新中心这一平台的背景、目的、意义、运作模式和取得的良好的社会效益。王益谊博士作了题为“工程硕士与标准化人才培养”的报告。报告介绍了我国标准化教育的社会需求，强调了标准化教育的发展与工程硕士教育有着密切的关系，提出了为了培养高层次标准化专业技术人才，中国标准化研究院与全国工程硕士教指委应签订合作协议，共同致力于高层次标准化技术人才所应具备的知识结构与能力素质要求的研究与制订，积极推动高层次标准化技术人才职业资格制度的建设，共同制订相关工程领域标准化方向工程硕士专业学位研究生教育培养方案，联合承担包括课程建设、教学任务、实习实践等在内的高层次标准化技术人才的培养工作。
控制工程领域协作组组长潘泉教授作了协作组工作报告。报告介绍了协作组运行机制建设、质量评估机制建设、学位标准研究、教学研究、控制工程领域工程硕士培养与高级设备监理师职业资格要求相对接等工作情况，总结和分析了专业学位综合改革试点中期检查中所发现的成绩和问题，并对协作组机制改革提出了建议。
会议进行了分组研讨。分组会上，机械工程领域协作组组长史铁林教授作了组织编写《领域发展报告》的报告，计算机技术领域协作组组长王宽全教授作了关于质量评估思考的报告，冶金工程领域专家王福明教授作了工程硕士培养与行业要求相对接的报告，水利工程领域协作组组长朱跃龙教授作了专业学位综合试点改革情况的报告，环境工程领域协作组组长胡勇有教授作了制订学位标准的报告。
在总结会上，分组召集人分别介绍了研讨情况，提出了如下建议。在质量评估方面：合格评估要以培养人才为中心，注重实效。认证评估要与国情相结合；在课程设置和教学方面，要加强对课程体系的研究，强化工程案例教学。要通过开设领域前沿讲座，倡导工程硕士研究生关注领域前沿和发展动态。要积极开展教学研讨，提倡工程硕士研究生教学新理念、新方法；在国家政策方面，要加强对专业学位与学术学位区别点的研究；应出台连续、稳定的包括高校及教师考核、实习实践基地建设、专业学位研究生资助体系、实习安全、知识产权等在内的相关政策。
唐继卫同志认真听取了大家的意见和建议并作了总结发言。教指委秘书处髙彦芳主任主持了总结会。教指委对会议协办方和承办方为开好此次会议所给予的大力支持和协助表示感谢！
全国工程硕士专业学位教育指导委员会
2011年11月3日