第二届全国工程硕士专业学位教育指导委员会
第二次全体会议纪要
（2006年11月3日，杭州）
第二届全国工程硕士专业学位教育指导委员会第二次全体会议，于2006年11月2日在杭州市浙江大学召开。国务院学位委员会办公室主任杨玉良院士、梁国雄处长、工农处雍翠菊处长出席会议。浙江大学校长杨卫院士到会祝贺并致欢迎辞。指导委员会副主任委员陈皓明教授、委员陈子辰教授、胡小唐教授分别主持了会议，到会委员共21人。
杨玉良院士在听取会议就工程硕士专业学位标准、工程领域工程硕士教育与任职资格认证结合、工程硕士教育质量报告等议题的讨论后，作了重要讲话。他指出，指导委员会从工程硕士教育发展的战略视角，在质量控制的顶层设计层面做了大量深入细致的工作，取得了显著的成果。他希望指导委员会继续发挥好咨询与指导的作用，继续做好本次会议所讨论的诸项重要工作的研究与落实。他强调指出，工程硕士教育已成为我国培养高层次工程人才一条重要途径。工程硕士教育在建设创新型国家战略目标中，在国家技术创新中企业的主体作用发挥中，在我国中长期科技发展规划的实施中，在工程建设、技术应用、产品研发中理应做出更大的贡献。同时，随着我国不断增多的研发型企业的发展，企业在人才方面和技术问题的解决方面会提出新的需求。新形势、新任务都会对学校的办学理念产生深远的影响。把握这一趋势，主动服务企业技术问题的解决，满足企业后续人才的需求，无疑将对学校的发展产生积极而重要的作用。
会议听取并讨论了盛昭瀚教授所作的“工程领域工程硕士教育与职业资质认证结合的报告”，原则通过了“工程领域职业资质认证评估专家委员会章程”、“关于职业资质认证的培养单位资格认定的评估标准”、“工程领域职业资质认证资格评估程序与方法”。会议认为，开展这项工作，需在全国工程硕士专业学位教育指导委员会的统一指导下，有计划、分步骤地有序进行。并坚持高标准、严要求、重声誉、保质量的原则。在协（学）会的选择上，应坚持声誉具有权威性、影响具有广泛性、管理具有规范性；在双方的合作中，应坚持互惠互利、共同提高；在资格认证中，应坚持与中高级认证挂钩、吸纳任职资格所需要的知识和能力要求，积极、稳妥地推进工作，保证工程硕士教育质量的不断提高。
会议听取并讨论了培养指导组组长王国荣教授所作的“工程领域工程硕士专业学位标准的报告”，原则通过了“工程领域工程硕士专业学位标准制订指南（试行）”和材料工程、电子与通信工程、控制工程、化学工程、工业工程五个工程领域的工程硕士专业学位标准（试行稿），要求在进一步征求有关培养单位和重要企业的意见后于明年开始试行。
会议听取了质量分析组组长石来德教授所作的“‘做出突出贡献的工程硕士’人选评审情况的报告”，并对‘做出突出贡献的工程硕士’人选进行了无记名投票表决。
会议还听取并审议了如下内容：质量报告组张卫刚教授所作的“中国工程硕士教育质量报告”，工程博士研究小组组长方祯云教授所作的“工程博士研究小组的工作报告”，政治课课程建设组组长陈子辰教授所作的“加强工程硕士政治课课程建设的工作报告”。会议认为，上述工作对工程硕士培养质量的提高具有重要意义，各专家组应根据本次会议所提出的有关意见和建议，进一步抓紧抓好工作的研究与完善，保质保量地完成好工作任务。
会议还讨论了陈皓明教授所作的“开展工程硕士教育研究和立项办法的报告”。会议强调，随着工程硕士教育已成为我国各专业学位中规模最大的一个专业学位教育，工程硕士教育已受到社会越来越多的关注。同时，如何更好地贯彻落实科学发展观，为“全面建设小康社会”、“建设创新型国家”和“构建社会主义和谐社会”做出更大的贡献，如何不断提高工程硕士培养质量，进一步提升工程硕士教育声誉，促进工程硕士教育全面、健康、可持续地发展，其所涉及到的一些全局性、根本性和共同性的问题，要以科学态度、科学规范和科学方法进一步加以深入研究。会议认为，本着结合实际、保证效率、择优立项、注重应用的原则，开展工程硕士教育的课题研究。并应采取向培养单位征集问题，教指委筛选并立项，培养单位具体开展研究，结题成果公布的方式进行。
梁国雄处长在总结发言中强调，开展工程硕士教育的目的是为企业培养高层次的复合式应用型工程技术和工程管理人才。衡量工程硕士教育质量的一个最重要的标准就是是否很好地解决了企业的实际问题。而提高工程硕士教育的质量既要靠办学条件的不断改善，更要靠思想观念的不断创新。要勇于打破旧框框的束缚，建设出符合时代发展方向的，符合创新型国家建设目标的，符合广大企业技术创新需求的工程硕士教育。为此，工程硕士教育要继续当好工程教育改革的排头兵和先行者，勇于争当研究生教育改革的探索者和引领者。
最后，雍翠菊同志代表国务院学位办工农处向全体委员对工程硕士教育所做出的出色工作表示感谢。
本次会议的承办单位浙江大学为开好会议做了大量工作，与会代表一致表示感谢！
全国工程硕士专业学位教育指导委员会
2006年11月10日