为进一步促进面向工程类博士工程伦理教育的经验交流和理论研讨，第八期工程伦理教育工作坊于5月18日在福州召开。清华大学、浙江大学、天津大学等8所高校的近二十名授课教师和工程伦理专家在工作坊上展开交流研讨。
工作坊讨论现场
本次工作坊由全国工程专业学位研究生教育指导委员会指导、中国学位与研究生教育学会工程专业学位工作委员会主办、福州大学承办。福州大学党委常委、副校长郭文忠教授出席工作坊并致辞，全国工程专业学位研究生教育指导委员会秘书处主任、中国学位与研究生教育学会工程专业学位工作委员会秘书长连彦青主持工作坊。
郭文忠在致辞中向各位专家表示热烈欢迎，并简要介绍了福州大学的基本情况。他表示，希望本次工程伦理教育工作坊能够成为一个开放、包容和富有成果的平台，工程伦理专家在此进行思想碰撞，共同研讨工程伦理教育教学探索和实践，不断提升工程伦理教育质量，为卓越工程人才培养作出更大贡献。
郭文忠致辞
连彦青介绍了工作坊召开背景和目的。她表示，工程类博士工程伦理课程建设尚处于起步期，其课程定位与目标、教学重点与内容、课程教学与考核的方式等还需进一步研究和讨论。因此，第八期工作坊继续聚焦“面向工程类博士的工程伦理教育”，以期在各高校介绍工程类博士工程伦理教育教学安排、师资队伍建设、改革创新实践的基础上，经过专家的深入调研、充分讨论，形成工程类博士工程伦理课程建设思路和课程设计方案等。
连彦青主持
清华大学社会科学学院教授、科技与社会研究中心主任李正风从对工程伦理教育的认识、发展、基础、做法等角度出发，介绍了工程类博士工程伦理教育的调研情况，以及对工程类博士工程伦理教育的思考与设想。
李正风发言
交流研讨环节，来自清华大学、浙江大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、福州大学、西南交通大学、电子科技大学等高校的工程伦理教育理论研究专家与从事教学实践工作的老师一起，共同围绕“工程类博士工程伦理课程建设思路、教学设计方案”“如何系统推动面向工程类博士的工程伦理教育”等议题展开讨论。
与会老师展开交流研讨
工程伦理教育工作坊是全国工程教指委推进工程伦理教育的一种活动形式，目前已围绕从“中国制造”到“中国智造”的伦理自信、工程伦理案例教学和教材建设等议题，开展八期工程伦理工作坊。
与会人员合影