2016年5月6日，“工程专业学位研究生教育认证研究论坛”作为“第十届全国工程专业学位研究生教育工作研讨会”的五个平行论坛之一在西安顺利召开。论坛由同济大学研究生院组办。论坛主题是“服务需求、提升质量、推进我国研究生层次工程教育认证体系建设”。来自全国高校的100余名研究生教育与管理专家出席。
全国工程专业学位研究生教育指导委员会副主任委员兼职业资格认证对接研究与工作组组长、同济大学陈以一教授作了“我国研究生层次工程教育认证体系设计的思考与关键问题研究”专题报告。为保障研究生教育质量、服务国家战略需求并结合工程硕士的办学定位目标，阐述了在我国开展研究生层次工程教育认证体系建设工作的迫切需求、难点问题，并在课题研究成果的基础上，提出了价值多元导向模式的研究生层次工程教育认证体系的设计思路。
全国工程专业学位研究生教育指导委员会职业资格认证对接研究与工作组资深专家、清华大学教育研究院王孙禺教授应邀作了题为《我国研究生层次工程教育认证体系标准设计研究》的专题报告。报告详细介绍了我国研究生层次工程教育认证体系标准系统的设计目标、设计原则和通用标准的建议方案，指出教育认证在院校参与的积极性，产业和社会认可度，教育认证的最低标准判定等方面仍有许多问题需要研究和探索，建议教指委继续推动各领域积极探索与职业资格相衔接的教育认证，建议国家有关方面积极推动创建由我国主导的研究生层次的工程教育认证和国际互认体系。
重庆大学李茂国副校长作了题为“中国工程教育专业认证发展历程的启示”的专题报告，阐述了开展工程教育认证工作的背景、目标和重要意义，介绍了我国本科层次工程教育认证体系的发展历程与工作现状，总结了对开展研究生层次工程教育认证体系建设的经验借鉴。
中国石油大学（北京）宁正福教授作了题为“石油工程硕士项目认证准备情况报告”的主题报告，介绍了石油工程研究生教育认证标准、组织体系和实施程序的方案构想。北京化工大学陈晓春教授作了题为“我国注册化学工程师执业资格认证与本领域工程硕士培养体系的相关性研究”的专题报告，介绍了我国注册化工工程师职业资格认证体系的情况，以及欧美国家的教育认证体系与工程师职业资格体系相衔接的经验借鉴，提出了我国专业学位工程人才培养与相应工程资格认证之间的关系思考。上海交通大学徐昌庆教授作了题为“电子与通信领域工程硕士专业学位研究生工程实践能力培养和任职资格衔接机制研究与探索”的专题报告，介绍了电子与通信领域开展研究生层次工程教育认证，以及与职业资格衔接的研究成果和工作进展。同济大学交通运输工程学院吴娇蓉教授作了题为“交通运输工程领域研究生工程教育认证的探索与实践”的专题报告，在分析交通运输类专业基本情况和认证关键问题的基础上，提出了专业标准、认证组织、试点推进的工作方案。
论坛结束后，全国工程专业学位研究生教育指导委员会还组织了部分工程领域协作组、行业协会代表专题座谈。与会代表们充分认识了在我国加快推进研究生层次工程教育认证体系建设的必要性、紧迫性与可行性，教育认证论坛取得圆满成功。
全国工程专业学位研究生教育指导委员会秘书处编辑
二○一六年五月十二日
摄影：同济大学 王玮
来源：同济大学研究生院